武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館，社區(qū)科技館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
開發(fā)的互動投影系統(tǒng)，微型社區(qū)科技館，是基于傳統(tǒng)的投影設(shè)備及功能，結(jié)合捕w捉設(shè)備（感應(yīng)器）、應(yīng)用服務(wù)器和顯示器等科技設(shè)備，通過對目標(biāo)影像（如參與者）進(jìn)行捕w捉拍攝后由影像分析系統(tǒng)分析，從而產(chǎn)生被w捕w捉物體的動作數(shù)據(jù)，社區(qū)科技館設(shè)計制作，再結(jié)合實時影像互動系統(tǒng)使參與者與屏幕之間產(chǎn)生互動效果的一種新型投影系統(tǒng)。
采用先進(jìn)的計算機視覺技術(shù)和投影顯示技術(shù)來營造一種奇幻動感的交互體驗。可產(chǎn)生許多諸如動畫、旋轉(zhuǎn)、飄動等新奇的效果。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，社區(qū)科技館設(shè)計，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
數(shù)字科技館
數(shù)字科技館，是運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示系統(tǒng)、互動娛樂技術(shù)、特種視效技術(shù)，將現(xiàn)實存在的實體科學(xué)技術(shù)館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上的科技館。數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維仿d真展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
數(shù)字科技館，是利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實體博物館的職能得以充分實現(xiàn)。從而引領(lǐng)博物館進(jìn)入公眾可參與交互式的新時代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達(dá)到科普的目的。
與實體科學(xué)技術(shù)館相比較，“數(shù)字科技館具有信息實體虛擬化、信息資源數(shù)字化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點”。在這里，為關(guān)鍵的是信息實體虛擬化，即數(shù)字科技館的一切活動，都是對實體科技館工作職能的虛擬體現(xiàn)，都以實體科技館為依托，同時又反過來作用于實體科技館，是對實體科技館職能的拓展和延伸。
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